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欧赛德斯--数字化探究实验室的分类
发布时间:2016-06-07

       广东最专业的实验室建设装修公司欧赛德斯的专业施工队,凭借丰富的施工经验和管理经验,秉承“诚信、优质、高效、创新”的理念,从设计、计划、工程材料采购到每个制造,安装工序均有严格的操作程式和规范,能有效保证工程进度和工程质量,且优质的服务在各界树立了良好的口碑和信誉。      

 广东欧赛德斯建设工程有限公司 联系电话:020-3734-0699


       1.物理探究实验室

  物理探究设备是根据我国新课程标准物理实验的要求和学生心理、生理特点,采用新技术、新工艺精加工而成,能满足新课程标准要求开放型、灵活型、主动型、综合性物理探究,让学生在物理探究室乐于探究、勤于动手,完成不同的探究课题所做的不同实验。

  2.化学探究性实验室

  化学探究性实验室突出化学学科的特色,能够发挥化学作为综合科学的作用,化学探究是关

  于研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的一门科学,是化学的一个重要分支。

  探究性化学实验室突出化学学科的特色,能够发挥化学作为综合科学的作用,化学是在原子、分子水平上研究物质的组成。

  3.生物数字化探究实验系统

  生物数字化探究实验系统是基于传统实验器材的基础上,用于实时采集数据的智能化数据设备,是一个完整的现代化的教学技术平台,是运用现代信息技 术进行学习各种新的技术手段和方法。本系列设备是根据新课程标准的要求和学生心理、生理特点,采用新技术、新工艺精加工而成,能满足新课程标准开放型、主 动型、综合型探究,让学生在探究室乐于探究,勤于动手完成不同探究课题所做的不同实验。

  4.数字化地理专用教室

  数字化地理专用教室以“数字化”为主导,为学校地理教学创设良好环境;以方便学生查阅各种地理信息资料,如动态环境资料、遥感遥测资料及各课标 教材涉及的地理案例资料,方便学生进行实践活动,为探究性学习和学科实验活动创造条件;为启发式、探究式、讨论式、参与式教学创造条件;将地理科学发展前 沿渗透于课程教学中。

  5.历史探究实验室

  历史探究实验室以《初中历史新课程标准》和《普通高中历史课程标准(实验)》为指导,借鉴国内外先进的教学理念,切合历史学科的特点,整合历史 课程教学相关的资源和国内外教学领域先进的工具、系统,为研究和学习历史的发展与逻辑关系提供身临其境的教学场景。通过传统历史文化空间的搭建,营造传统 的历史文化氛围,培养学生的历史感和人文素养,推进历史学科建设及教育创新。

  6.数学探究实验室

  数学探究实验室解决方案,让数学学习变得更加直观、形象和富有乐趣,能够帮助学生更加深刻地理解抽象的数学概念、认识数学本质、掌握数学思维方 法。快乐教学、愉悦学习,中教股份(原:中教育星)数学探究实验室提供的大量创新的立体几何模型,运用3D演示系统与传统教具有机结合,能够有效的拉进学 生与数学的距离,让学生体会到数学学习的乐趣,有利于学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。





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